MARTES 19 DE MAYO DEL 2020

¡Buenos días chicos y chicas! 

Antes de comenzar con las actividades hoy, revisad el día de ayer para comprobar que habéis realizado las actividades pendientes.

Lengua: hoy vamos a afianzar lo que vimos ayer sobre los adverbios. Para ello, os dejo aquí un cuestionario (solo lo podéis hacer una vez chicos): 

https://docs.google.com/forms/u/1/d/1vujU4LOsucAliEPnTO6c-kU_SsOTPzgzkPOEwabUe6U/edit?usp=forms_home&ths=true

Matemáticas: hoy vamos a trabajar "el área de los paralologramos" (pág. 182 del libro). Os dejo aquí la información:

Es muy importante que os fijéis en el área de cada figura:

• Área cuadrado: lado x lado.
• Área rectángulo: base x altura.
• Área del romboide: base x altura.
• Área del rombo: base x altura, entre dos. (o, diagonal mayor x diagonal menor entre dos).

El resultado serán centímetros cuadrados (porque multiplicamos cm x cm= cm cuadrados). ÁREA= CENTÍMETROS CUADRADOS, DECÍMETROS CUADRADOS, METROS CUADRADOS...).

IMPORTANTE

Además, es muy importante conocer el perímetro: suma de la longitud de todos los lados. Es decir, si nos dicen que una tela rectangular tiene 10 cm de largo y 6 cm de ancho, ¿qué tendremos que hacer? sumar todos los lados; pero para ello, debemos tener en cuenta que tiene cuatro lados, ¿no? dos lados de largo (10+10) más dos lados de ancho (6+6), con lo cual, el perímetro sería la suma DE TODOS SUS LADOS: 10+10+6+6= 32 centímetros. 

Os voy a dejar un cuestionario para que practiquéis lo aprendido (ojo con los problemas, pensad bien las respuestas,aplicad la lógica. Insisto en la diferencia entre área y perímetro, y observad bien si os pregunto por el área o por el perímetro). Dadle al coco antes de preguntarme dudas, aún así, ya sabéis que me podéis preguntar cualquier duda. 

Este es el cuestionario: https://docs.google.com/forms/d/19_Ypc7hB70Ny5t5Z7ksu2plhW_yMuwfSvP1tijWsMz4/edit

¡Estáis trabajando fenomenal chicos! 

LUNES 18 DE MAYO DEL 2020

¡Buenos días chicos y chicas!  Espero que hayáis disfrutado y descansado el fin de semana.

Esta semana comenzamos los temas 11 de Lengua y Matemáticas, ¡a por ellos!

Lengua: hoy vamos a ver los adverbios (pág.224 del libro). Os dejo aquí la información:

Chicos es muy importante que leáis con atención todo lo que pone, los vimos el año pasado, no es difícil, pero tenéis que tener claro los conceptos. Leed con atención la definición.. y si os surgen dudas, preguntadme. Mirad a quién acompaña el adverbio, mirad también los distintos tipos que existen (de lugar, de tiempo, de modo, etc.). Además, debemos tener en cuenta, que podemos formar adverbios añadiendo el sufijo -mente a un adjetivo (alegre+mente:alegremente). Y finalmente, ¿qué son las locuciones adverbiales? leed la definición bien (grupos de palabras que actúan como si fueran un adverbio). 

Venga chicos, mente despejada y a leerlo todo con calma y atención, de verdad que no es difícil. Os dejo aquí la tarea: quizizz (3342248) puntuación mínima un 80%. 

Matemáticas: empezamos el tema con los cuerpos redondos (cuerpos geométricos que tienen superficies curvas: el cilindro, cono y esfera. Pág. 180 del libro). Os dejo aquí la información:

Leedlo con atención, observad las diferencias entre estos tres cuerpos redondos: 

• Cilindro: dos bases circulares.
• Cono: solo una base circular.
• Esfera: no tiene bases.

¡Atentos a las superficies! Fijaos en la del cilindro, es un polígono, ¿lo veis?
Os voy a dejar un cuestionario para que practiquéis lo aprendido, veréis que no es complicado, aún así, cualquier duda que os surja, escribidme. https://docs.google.com/forms/d/1WIPIbHdfCq7lri74JZhNsu2ZDwt1piA8cITTbQeR9mI/edit

Finalmente, os dejo aquí el resumen del tema 11 de Lengua: 

REGISTRO ACTUALIZADO EL DOMINGO 17 A LAS 19:00 H

REGISTRO ACTUALIZADO EL JUEVES 14 DE MAYO A LAS 22:00H

¡FELIZ FIN DE SEMANA! 

JUEVES 14 DE MAYO DEL 2020

¡Buenos días chicos y chicas! 

Insisto en que repaséis los días anteriores para ver qué actividades os quedan pendientes (el resumen del capítulo lo habéis hecho muy pocos, sobre todo, en 5ºD). Mañana os colgaré el registro a modo de ayuda, y el definitivo lo colgaré el domingo (tenéis hasta el domingo 17 a las 19:00h para realizar las actividades de esta semana). 

Hoy terminamos las actividades de la semana:

• Lengua: vamos a repasar mediante un quizizz los signos de puntuación (puntuación mínima un 80%): 3941816.

• Matemáticas: vamos a repasar lo que hemos trabajado en el tema 10. Para ello, tendréis que realizar el siguiente cuestionario (solo se puede enviar una vez, repasad y revisad todo lo que hemos visto anteriormente para poder hacerlo bien): https://docs.google.com/forms/d/199qwrM8VmsxWuX0e7f4snl1hwWk8HuWJEH1dKxJHumE/edit

MIÉRCOLES 13 DE MAYO DEL 2020

¡Buenos días chicos y chicas!

Antes de comenzar con las actividades de hoy, revisad los días anteriores para realizar las actividades que tengáis pendientes.

Hoy vamos a afianzar contenidos: por ello, vamos a realizar las siguientes actividades:

• Lengua: vamos a repasar lo que hemos trabajado de los verbos. Aquí os dejo el quizizz (puntuación mínima un 80%): 097510. 

• Matemáticas: vamos a repasar los elementos de la circunferencia. Aquí os dejo el quizizz (puntuación mínima un 80%): 301452.

¡Ánimo chicos y chicas! 

MARTES 12 DE MAYO DEL 2020

¡Buenos días chicos y chicas!

Me está encantando vuestro pequeño diario, vuestras respuestas me están provocando mucha ternura. Os mando un abrazo virtual enorme. 

Lengua: toca volver a la lectura. 5ºC debe leerse el último capítulo (capítulo 9) y hacer un resumen, y 5ºD debe leerse el capítulo 14 y hacer un resumen. Cuidado con la ortografía y la expresión escrita. Os dejo aquí el formulario:

https://docs.google.com/forms/d/1j5odMC1MupsGSABrjVgc8b5Qt81eSaZU9OdLmerLb7c/edit

Matemáticas: hoy nos toca trabajar la página 170 y 171, la circunferencia y su longitud, el círculo y las figuras circulares. 

Respecto a la longitud de la circunferencia, es importante que sepáis la diferencia entre radio y diámetro:

El radio es la mitad del diámetro, y por tanto, el diámetro es el doble que el radio. 

Por ello, si en un ejercicio, os pido que midáis la longitud de una circunferencia de radio 2 cm, y la fórmula para calcular dicha longitud es 3,14 x el diámetro, ¿Qué tengo que tener en cuenta?  que lo que me están dando es el radio, y debo calcular el diámetro. ¿Cómo lo calculo? 2x2= 4, el diámetro es de 4 cm. Ahora ya puedo calcular mi longitud: 3,14 x 4= 12,56 cm. 

Si el radio que me dan son 3 cm, tendría que calcular el doble, es decir, multiplicar por 2. Mi diámetro sería entonces de 6 cm (3 x 2). 

¿Comprendéis chicos y chicas? Cualquier duda, escribidme.

Os dejo aquí el formulario que tenéis que realizar (solo se puede enviar una vez): https://docs.google.com/forms/d/1zxPD-ti9-KrHjtngJ8gU2h9WLOQypMX9wmjRP3IHDdg/edit

Atentos a los dibujos de los ejercicios (fijaos si se trata del radio o del diámetro).